儿童教育:如何奖惩更有效?

2019年3月5日15:53:27 发表评论 309
摘要

当孩子进入了秩序敏感期阶段。要着重培养他的规则意识。

儿童教育:如何奖惩更有效?

 

关于体罚,首先要明确体罚是没有好处的,从另一个角度说,之所以用到体罚,应该是奖惩措施没有完善,奖惩的核心离不开规则和制度。

当孩子进入了秩序敏感期阶段。要着重培养他的规则意识。什么该做,什么不该做。

(1)奖惩要跟着约定的规则来进行

不要打孩子,或者第一次犯错就惩罚,惩罚要建立在规则的基础上,比如把行为的对错明确化。这种规则犹如法律、法规一般要提前说清楚,以免在执行中,孩子根本不知道错在哪,或者为什么得到奖励。

(2)奖惩制度要明确化

例如使用了《家庭奖励表》,可以根据事项贴星星,网上很容易买到。孩子做的好,就需要奖励他,并反复重申规则。比如,孩子打人等“暴走”行为都是他自己情绪脑发作时的行为,要告诉孩子,如果他能把愤怒说出来,就可以奖励一颗星星,得到5颗星星可以交换一个愿望,并让他把愿望写在愿望清单里,贴在《家庭奖励表》中。

(3)规则跟孩子一起制定,一起遵守

制定规则时,需要孩子一起参与,效果会最好,当然,在约束上,最好是全家一起执行,比如,爸爸不在陪孩子时看手机,也能作为一条规则纳入其中,让孩子做监管员,他们会非常好的执行并理解这条规则,而不会觉得自己是被管理方。一旦孩子愿意遵守一起制定好的规则,操作起来就会容易很多。

(4)执行是关键

关于奖励,使用积分制,积分兑换奖品。这种游戏环节操作起来并不麻烦,一张《家庭奖励表》就可以兑现。

而惩罚,往往会相对枯燥,可能想不出如何惩罚更好,让被惩罚者自己说出惩罚的项目,执行起来会相对容易。

在指定规则的时候,可以问孩子“下次你再乱扔玩具,你来说说,爸爸怎么惩罚你”,孩子说“不给看动画片”,这样来完成约定就很不错。例如制定每天只有15分钟的动画片时间,孩子会愿意主动放弃。在后来的执行过程中,如有犯错,可以通过奖惩处罚,孩子都很配合的交“罚单”。

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