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弗洛伊德的人格结构理论是指在弗洛伊德的学说中，人格被视为从内部控制行为的一种心理机制，这种内部心理机制决定着一个人在一切给定情境中的行为特征或行为模式。 弗洛伊德认为完整的人格结构由3大部分组成： 本...

退行（regression）（心理学现象） 就是说，如果一个人在高级阶段收到了挫败，就会退行到低级阶段，去寻找低级阶段的满足。   注：人格发展阶段会遇到的阻碍，分别是固着和退行，常在体现在...

固着（心理学现象） 就是说，如果一个人在某个阶段得到的满足太少或太多，都会导致这个人的性心理固着在这一阶段。也就是说这个人的发展停滞在这个阶段，这个人会持续地寻找这个阶段的满足方式。 例如：抽烟、接吻...

由弗洛伊德提出的—— 人格发展理论 / 性心理发展阶段论： 口欲期（oral stage），0-1岁，快感中心集中在口腔部位 肛欲期（anal stage），1-3岁，快感中心集中在肛门部位 性器期（...

客体关系心理学 研究三岁前的母子关系对一个人的影响，其中的“客体”指的是早起的重要他人，特别是抚养着，与孩子建立的关系，会内化到孩子的内心深处，成为一个人的人格结构。

强迫性重复（心理学概念）： 是由弗洛伊德在1920年《超越快乐原则》文章中提出的。他观察发现，孩子会把自己喜欢的玩具从小床里扔出去，在哭闹着把玩具要回来，不断重复这个过程。 弗洛伊德认为，在这个过程里...

认知失调： 认知失调是一个心理学上的名词，用来描述在同一时间有着两种相矛盾的想法，因而产生了一种不甚舒适的紧张状态。 指当你做决定，采取行动或者遇到跟你原来预想的不一样的信念、情感或者价值观后引起内心...

人生脚本（加拿大心理学家埃里克·伯恩提出的概念）： 人生脚本就是我们童年时期形成的，对自己一生的规划。有的时候，这个规划是意识层面的，我们能记得；但更多时候是潜意识层面的，我们并不能明确地感知到。

共情（心理咨询中的概念）： 共情最早是人本主义心理学大事罗杰斯提出来的，它的操作性定义是，设身处地地站在对方立场，感人所感、想人所想。